海巡季刊第105期

記得有次在校園宣導時，我出了一道題目： 「如何使用拋繩袋將溺水者帶回岸上」。其中有一 位同學在接過我手中的拋繩袋後，毫不猶豫地用力 將拋繩袋丟向前方，且未將另一節繩頭繫至手腕。 這個動作雖然「非常精準」的將拋繩袋丟向溺者， 但因為手上沒有繫住繩頭，即使丟出去後仍無法 正確救援溺者，這就是一個很好的互動教材，簡單 的動作卻讓學生加深課堂印象。在海岸（域）及海 水浴場，常可見到簡易的救生裝備，但卻不是每個 人都會使用，於是我到各校園宣導時，帶上了學生 們熟悉的救生衣、魚雷浮標、拋繩袋及救生圈等裝 備，採「與其讓你懂不如教你用」的教學方式，同 時加深同學們「救溺五步、防溺十招」的口訣，希 望在危急時刻能派上用場。 「人無遠慮、必有近憂」，看似安全的水域， 都可能藏著無法預知的危險，從事任何水上活動之 前，首先要有「水域安全的常識」及選擇設有「水 域安全救生員」的活動地點，並留意天氣變化，學 會自救方式，做好相關安全措施，才能預防溺水事 件一再發生。 （本文作者目前任職於海巡署警衛隊第四中隊） ▲到了夏季，海巡教官走進校園宣導防溺知識 ▲「與其讓你懂不如教你用」，教導學生正確使用救生裝備 34 People Profile 海巡人物誌